Мероприятия в рамках Петербургского международного образовательного форума. 01.04.2022 - 28.05.2022 г.

Выступление на конференции Кружкового движения НТИ «Система технологического образования школьников в регионе». 

Лицей № 176 города Новосибирска - инновационная образовательная организация, где создаются необходимые условия для раннего выявления и развития талантов, формируется среда, способствующая раскрытию потенциала обучающихся.

Лицей активно участвует в проектах различных уровней: лицейский проект «Школа НТИ», региональный проект «Специализированные инженерные классы», федеральные грантовые проекты, в том числе международные тематические смены, кружки по передовым направлениям математики, информатики, цифровым технологиям.  Выходу на международный уровень способствовала системная, глубокая работа администрации и педагогического коллектива Лицея 176 по стратегии развития инженерного образования в организации, разработке образовательных программ, привлечению и развитию кадров, пополнению материально-технической базы. Лицейский проект «Школа НТИ» направлен на реализацию целей и задач, заложенных в модели Национальной технологической инициативы. На всех уровнях образования выстроена система по раннему выявлению и сопровождению талантливых детей. Они вовлекаются в образовательные программы it и инженерно-технологической направленности, олимпиадное движение, проектную и научно-исследовательскую деятельность, участие в инженерных соревнованиях, конкурсах, чемпионатах в соответствии с дорожной картой интеллектуального марафона. На некоторых ключевых проектах остановимся подробнее. В специализированных инженерных классах в 2020-2021 учебном году обучатся 190 человек в 7 классах: 2 it направленности,  4 инженерных, 1 мультимодульный. В данных классах на углубленном уровне преподаются математика, информатика.  Выстроена система внеурочной деятельности в смешанных группах  с разбивкой на компетенции. Создана сеть технологических кружков. Осуществляется тьюторское сопровождение обучающихся  спецклассов, выстраивается индивидуальная образовательная траектория каждого обучающегося. Постоянно расширяются партнёрские связи. МАОУ «Лицей № 176» вошел  в Консорциум школ по развитию инженерно-технологического образования в Российской Федерации, функционирующий на площадке инженерно-технологической школы 777 г. Санкт-Петербурга. Основные направления дополнительной подготовки обучающихся специализированных классов в рамках внеурочной деятельности и дополнительного образования ориентированы на рынки НТИ, востребованные профессии и получение школьниками компетенций, необходимых в эпоху цифровой экономики. Лицейский проект «Таланты НТИ» направлен на подготовку высокомотивированных обучающихся специализированных классов  к участию в ключевых мероприятиях дорожной карты Интеллектуального марафона: олимпиада кружкового движения НТИ, ворлд скиллс, Балтийский научно-инженерный конкурс, конкурс научно-технологических проектов «Большие вызовы». Команда лицейского технопарка выступает инициатором и организатором образовательных событий – проектных школ, хакатонов, хардатонов с приглашением обучающихся других образовательных организаций города Новосибирска и Новосибирской области. Организацией инженерных проектных смен МАОУ «Лицей № 176» занимается не один год. Они проводятся как для обучающихся, поступающих в специализированный класс, так и для продолжающих обучение. Один из примеров – смена, победившая в конкурсе департамента образования мэрии города Новосибирска как «Лучшая педагогическая программа» - Технопан джуниор. Основная  концепция смены строилась на изучении деятельности  компании города Новосибирска и решении школьниками реальных технологических и производственных задач. Богатый опыт проведения школьных смен и профессиональная команда специалистов способствовали победе МАОУ « Лицея № 176»  в конкурсном отборе на предоставление в 2019  году грантов из федерального бюджета в форме субсидий в рамках реализации мероприятия «Проведение тематических смен для школьников по передовым направлениям дискретной математики, информатики, цифровых технологий в рамках федерального проекта «Кадры для цифровой экономики» национальной программы «Цифровая экономика», что помогло пополнить материально-техническую базу лицея современным оборудованием, повысить квалификацию наставников, расширить охват участников, вывести проведение профильных смен на другой уровень. Педагогическим коллективом лицея совместно с партнёрами проведено 2 проектные смены, одна из которых являлась международной. На время проведения смен Лицей превратился в Кампус молодёжных инноваций «Конструктор миров» с брэндированными пространствами, тематическим мерчем, оборудованными проектными  лабораториями. Наставниками выступали как преподаватели лицейского технопарка, так и привлеченные специалисты. Научное руководство проектной деятельностью осуществлял Новосибирский государственный технический университет. Участниками смен являлись школьники 7-11

классов, имеющие способности и достижения в области изучения математики, информатики и цифровых технологий. Разработка проектов осуществлялась в следующих лабораториях Кампуса молодёжных инноваций –

• Финансовые технологии блокчейн;
• Композитные технологии;
• Интеллектуальная робототехника;
• Автономные транспортные системы;
• Виртуальная реальность;
• Беспилотные авиационные системы;
• Интернет вещей;
• Новые производственные технологии.

Если говорить об итогах проекта, то общий охват резидентов Кампуса составил – 300 человек, в том числе дети с ограниченными возможностями здоровья, были разработаны 27 проектов по 8 направлениям, 4 из которых получили награды всероссийского уровня.  Проект «Кружки ЛИМ-логика, информатика, математика» в 2020 году стал победителем конкурсного отбора на предоставление грантов из федерального бюджета в форме субсидий в рамках реализации  мероприятия «Создание и поддержка функционирования организаций дополнительного образования детей и (или) детских объединений на базе школ для углубленного изучения математики и информатики». С сентября по декабрь 2020 года  в кружках по искусственному интеллекту и разработке приложений виртуальной и дополненной реальности проходили обучение и работали над проектами 300 школьников города Новосибирска из 27 образовательных организаций. 678 человек в рамках проекта приняли участие в мероприятиях, организованных в рамках проекта – фестиваль цифровых технологий, хакатоны, воркшопы, лекции учёных. Среди кружковцев были и резиденты Кампуса. Высокий уровень проведения мероприятий способствует формированию сообществ. Хардатон «Квиддич на квадрокоптерах», проведенный в декабре 2020 года совместно с Практиками будущего Кружкового движения НТИ, компанией КоптерЭкспресс в рамках финала Всероссийского конкурса кружков. Квиддич  представлял собой инженерное командное соревнование по беспилотным авиационным системам. В мероприятии приняли участие 27 команд, 81 участник из образовательных организаций города Новосибирска и организаций дополнительного образования детей. Командой лицейского технопарка разработана игровая модель на основе фильма «Гарри  Поттер», стилизовано пространство, состоящее из входной зоны, зоны программирования, моделирования, полетной зоны, ремонтной зоны и зоны отдыха. Наставники команд из школ-партнеров  активно принимали участие на всех этапах соревнования. Многие  проходили обучение по программированию и 3D-моделированию на площадке МАОУ «Лицей № 176» вместе с участниками. Для изготовления захвата и защиты на квадрокоптер предоставлялись лаборатории лицея и расходные материалы. Участники квиддича в процессе подготовки и участия в мероприятии смогли максимально проявить следующие компетенции: умение слаженно работать в команде, инженерное мышление при разработке прототипов, лидерские качества, умение программировать, моделировать и управлять квадрокоптером, в том числе автономно. Дополнительно школам-партнерам данное мероприятие помогло привлечь обучающихся в кружок по беспилотным авиационным системам и подготовить участников к соревнованиям. Проведенные на площадке МАОУ «Лицей № 176 мероприятия:

-Повышают мотивацию обучающихся к изучению на углубленном уровне профильных предметов, к занятиям инженерным творчеством;

-Помогают применить на практике в проектной деятельности полученные хард  и софт-компетенции;

-Готовят к участию в олимпиадах, конкурсах и чемпионатах инженерно-технологической и IT-направленности;

-Дают возможность разработать и реализовать  проект  в лабораториях лицея под руководством опытных наставников, получить экспертную поддержку, презентовать проект на научно-технологических конкурсах, потенциальным инвесторам;

-Формируют сообщества с устойчивыми связями. Обучающиеся специализированных классов, а также участники наших мероприятий из других образовательных организаций города Новосибирска, показывают высокие результаты на всероссийском и международном уровне,  что говорит об эффективности системы инженерного образования в МАОУ «Лицей № 176» .

Выступление на конференции Кружкового движения НТИ.

Технопарк на базе   МАОУ «Лицей № 176» города Новосибирска как среда технологического образования и научно-технического творчества.

Доклад будет посвящен вопросу создания и развития среды для технологического образования и научно-технического творчества на базе общеобразовательной организации. В нашем случае-лицейского Технопарка.

В  МАОУ «Лицей № 176»  выстроена система инженерного образования на всех уровнях - как в уроке, так и во внеурочной деятельности и дополнительном образовании. Развитие созданной системы мы видим через участие в ряде проектов федерального и регионального масштаба, инициируем запуск собственных внутрилицейских проектов и образовательных событий, заточенных на раннее выявление  и развитие талантов НТИ. Важным считаем консолидацию всех ресурсов для максимального развития инженерных компетенций школьников и не только обучающихся нашей образовательной организации. Некой точкой сборки является Лицейский Технопарк. Какие смыслы  и какую деятельность мы закладываем в понятие «Лицейский технопарк»? Перечислять я не буду, каждый пункт в выстроенной системе важен, но хотелось бы  остановиться на 2 факторах, помогающих нам двигаться вперёд - это система наставничества и  формирование сообщества.

Наставники лицейского технопарка – единомышленники, компетентные в своей области, энтузиасты, готовы сами непрерывно обучаться и обучать детей, идейные, инициативные. На сегодняшний день штат лицейского технопарка небольшой. Минус в огромной нагрузке специалистов, но есть и свои плюсы. Мы видим процессы изнутри. Один наставник, к примеру, ведёт и урок технологии модуль «3D моделирования», и курс внеурочной деятельности и кружок по данному направлению, плюс ребёнок может заниматься проектной деятельностью с этим наставником, либо попасть в лабораторию на проектной школе, хакатоне или профессиональной пробе. Данная система позволяет вовлекать большое число школьников в то или иное направление, даёт возможность детям познакомиться со многими компетенциями, самоопределиться и, возможно, углубиться и войти в олимпиадную и соревновательную историю. В каждой лаборатории уже выросли наставники-старшеклассники, имеющие олимпиадный и чемпионатный опыт и готовые передать свои знания младшим. Родители-наставники еще один ресурс, который помогает нам развивать талантливых ребят.

Важной целью для нас является создание сообщества с устойчивыми связями. Открытость образовательной организации, широкая сеть партнёрства,  инициация инженерных  событий на площадке лицея позволило нам  вовлечь большое число школьников и наставников, как нашей организации, так и Новосибирской области, а так же  привлечь ребят из других городов России и ближнего зарубежья. Например, в 2020 году через наши образовательные события прошло более 500 школьников города Новосибирска и Новосибирской области не обучающихся в нашей образовательной организации. Многие из ребят не один раз принимают участие в мероприятиях на нашей площадке. Есть такие, которые участвовали во всех наших образовательных событиях. Ценно то, что ребята собираются в сильные, конкурентоспособные  команды региона и выступают на всероссийских соревнованиях.  По каким направлениям осуществляется подготовка на площадке технопарка МАОУ «Лицей № 176» города Новосибирска?  По каждому направлению, которые вы видите на экране, совместно с наставниками выстроена система вертикальных и горизонтальных компетентностных связей с выходом на инженерное соревнование, конкурс, олимпиаду или на научно-практическую конференцию. У каждого кружка есть своя дорожная карта развития, но мы движемся вместе к поставленным задачам. Тесное межлабораторное взаимодействие помогает школьникам увидеть целостность продукта, который они получают в результате своей деятельности. По перечисленным направлениям мы готовы к сотрудничеству и обмену опытом. Лицейский технопарк является не только активным участником олимпиады НТО, WorldSkills, соревнований и конкурсов, но и инициатором образовательных событий IT и инженерно-технологической направленности на своей площадке. Хочется несколько слов сказать о  мероприятии, которое мы реализовали в 2020 году совместно с Практиками будущего Кружкового движения НТИ, компанией Коптер Экспресс в рамках Конкурса кружков прошлого года как победители в номинации «Взгляд в технологическое будущее». Командное инженерное соревнование - хардатон «Квиддич на квадрокоптерах» было задумано с целью подготовки к олимпиадам и конкурсам по беспилотным авиационным системам. Около ста участников, игровая модель на основе фильма про Гарри Поттера, как личный, так и командный зачет в программировании, 3D-моделировании, пилотировании, возможность пройти обучение наставникам и командам, не имеющим оборудования и финальное захватывающее  событие – бой на квадрокоптерах.

Научно-практическая конференция «Форсайт образования-территория технологических инициатив» за 3 года из лицейской конференции выросла в региональный этап Балтийского научно-инженерного конкурса, в возможность для ребят представить результаты научно-технического творчества экспертному сообществу.

Результаты движения наших ребят в олимпиадах и конкурсах IT и инженерно-технологической направленности за 3 года. Особенно гордимся победителями НТО юниорчики прошлого года, в 2019 году мы подготовили победителя в личном и командном зачете по профилю летающая робототехника, в этом году у нас золото финала национального чемпионата WorldSkills по компетенции «Машинное обучение и большие данные. Юниоры 14-16 лет» и множество других достижений. Вы понимаете, что это не просто цифры, за каждой победой ребёнка лежит слаженная работа команды лицейского технопарка.

Опыт организации проектной деятельности школьников

IT  и  инженерно-технологической направленности

на базе лицейского технопарка.

Эпиграфом к моему докладу являются слова из манифеста Кружкового движения НТИ. На наш взгляд - Проектная деятельность и инженерное творчество – это продумывание, проектирование и прототипирование будущего. Мы уверены, что  — это для всех, каждый ребенок может  себя проявить в проектной деятельности, поэтому стараемся вовлекать как можно большее количество участников на всех уровнях образования, в том числе из других образовательных организаций. Мы проводим множество образовательных событий для школьников – это в какой-то мере игра, но это ответственная игра,  игра, в которой рождаются самые серьезные вещи.

Модель управления созданного в лицее Центра по работе с одарёнными детьми – проектный менеджмент. У каждого проекта есть куратор, разрабатывается дорожная карта реализации проекта с учетом всех ресурсов,  перспективное планирование  корректируется на основе глубокого анализа в соответствии с критериями и показателями эффективности. Проектная деятельность с обучающимися в лицее ведется на всех уровнях образования с включением всех участников образовательных отношений как в уроке, так и внеурочной деятельности и дополнительном образовании.  Проект «Исследователь» - некая точка сборки, координирующая и направляющая структура.

Огромной проблемой в Центре по работе с одарёнными детьми и инженерном образовании  становится объем мероприятий, который постоянно растёт – олимпиады, конкурсы, инженерные чемпионаты, научно-практические конференции. Встает вопрос: как сохранить активность ребят, сбалансировать нагрузку на талантливых детей и повысить качество участий в образовательных событиях? Дорожная карта интеллектуального марафона помогает детям, педагогам и родителям ориентироваться по срокам проведения ключевых мероприятий (от лицейского до международного уровней, что на карте обозначено разными цветами), планировать этапы работы по подготовке к  участию в событиях, в том числе к научно-практическим конференциям. Каждый год дорожная карта корректируется. В первую очередь вносятся рейтинговые, качественные, интересные  и доступные для нас  мероприятия.  Спланирован годовой цикл подготовки к олимпиадам, соревнованиям, конкурсам и научно-практическим конференциям, объединены необходимые ресурсы для подготовки,  установлены промежуточные контрольные точки, ведется мониторинг результативности. Полную карту можно найти на сайте лицея в разделе спецклассы, возможно сделать карту интерактивной. Основной профиль нашей образовательной организации – инженерное образование. В следующей части выступления я покажу, каким образом у нас  организована  проектная  деятельность школьников  IT  и  инженерно-технологической направленности на базе лицейского технопарка. Всё начинается с пропедевтики инженерного образования в предшколе и до 6 класса, где обучающиеся вовлекаясь в игры, мастер-классы, конкурсы, профпробы, научно-практические конференции, в том числе  инженерно-технологической направленности, обучаясь на курсах совместно с педагогами и родителями, выполняют мини-проекты, вырастающие до прототипов или готовых решений. Активно в данную деятельность вовлекаются родители и являются опорой и поддержкой проектной деятельности в лицее. С педагогами, наставниками, родителями совместно с  научными руководителями проводится методическая и практическая работа. Модульный урок технологии, куда также встроена проектная деятельность,  ведется с 4 по 9 класс. В стандартные модули мы вносим изменения в содержание, вводим обучение компетенциям и выполнение образовательных проектов по актуальным для нас направлениям. К примеру – автоматизированные системы – мехатроника, производство и технологии  - работа на станках с ЧПУ, разработка виртуальной и дополненной реальности. Каждый модуль в уроке технологии заканчивается проектом или компетентностным испытанием. В специализированных классах IT и инженерно-технологической направленности, начиная с 7 класса, ведутся курсы внеурочной деятельности в разновозрастных группах, образовательные программы  больше заточены на получение школьниками hard-компетенций и образовательных и технопредпринимательских проектов.  Инженерные проекты, выходящие на научно-практические конференции регионального и всероссийского уровня разрабатываются в лабораториях лицейского технопарка в дополнительном образовании – кружках, хакатонах, проектных школах, на площадках партнёров. Работа над проектами ведется как индивидуально, так и в командах, чаще разновозрастных, в том числе школьно-студенческих командах с экспертной поддержкой интеллектуальных партнёров и партнёров из реального сектора экономики при поддержке бизнеса. На площадке лицейского технопарка проходят мероприятия, способствующие развитию проектной, научно-исследовательской деятельности и технического творчества: с 2019 года проведено 3 проектные смены Кампус молодёжных инноваций, одна из них была международной (общий охват смен – 450 человек). Кружки «ЛИМ – логика, информатика и математика» - охват 300 школьников города Новосибирска. Инженерное командное соревнование по беспилотным авиационным системам –хардатон «Квиддич на квадрокоптерах» в рамках всероссийского конкурса кружков при поддержке Практик будущего Кружкового движения НТИ (охват 100 человек), окружные соревнования по подводной робототехнике (150 человек за 2 года) и другие. Помимо разработки проектов важно их грамотное описание, оформление проектной документации и защита в соответствии с требованиями того или иного конкурса или конференции. Сопровождением данных процессов занимается проект «Исследователь». Подробнее хотелось бы остановиться на лицейской научно-практической конференции «Форсайт образования - территория технологических инициатив». Конференции 6 лет по 13 предметным секциям, с 2019 года конференция является региональным этапом Балтийского научно-инженерного конкурса, победители достойно представляют свои проекты на финале конкурса. В 2021 году конференция являлась межрегиональной, количество участников возросло до 260 человек. Форматы проведения конференции из года в год меняются: введён отборочный этап, очная защита, дистанционная защита,  гибридный формат, стендовая защита, заочный дистанционный формат. В экспертное сообщество входят представители ВУЗов, сотрудники сибирского отделения российской академии наук, представители предприятий и бизнеса.

Занятия проектной, научно-исследовательской деятельностью и техническим  творчеством  открывает для школьников множество возможностей: развитие хард и софт компетенций, интересная и полезная деятельность, стажировки, грантовая поддержка, знакомства с единомышленниками, создание смешанных команд, баллы для поступления в ВУЗ, целевое обучение.