В рамках новой экономической парадигмы кастомизации технологий и мелкосерийного производства, а также возникающих инновационных рынков, растет спрос на высококвалифицированные технические кадры с высоким творческим потенциалом, способные работать в новых нестандартных условиях. Основной особенностью таких кадров является то, что они должны воспитываться в рамках не стандартизированной системы образования, а свободы действий в творческой самореализации.
С целью реализации комплекса мер по поддержке развития в России компаний, работающих на новых рынках и имеющих шансы к 2035 году стать «национальными чемпионами» в глобальной экономике, разработана Государственная программа «Национальная технологическая инициатива (НТИ)» (далее – НТИ). НТИ включает системные решения по определению ключевых технологий, необходимых изменений в области норм и правил, работающих мер финансового и кадрового развития, механизмов вовлечения и вознаграждения носителей необходимых компетенций. Выбор технологий производится с учетом основных трендов международного развития, исходя из приоритета сетевых технологий, сконцентрированных вокруг человека как конечного потребителя.
В настоящее время необходимость развития высокотехнологического сектора экономики Новосибирской области также выдвигает в качестве приоритетной задачи образования формирование нового мышления, ориентированного на способность человека создавать новые знания и управлять ими на основе научного и творческого потенциала знания как такового.
В Концепции развития образования и эффективности использования кадрового потенциала Новосибирской области в качестве основного механизма решения данной задачи определена реализация новой модели взаимодействия «школа – вуз – наука - предприятие». Существенным элементом этой модели стали специализированные инженерно-технологические классы, созданные на основе классов с углубленным изучением предметов математического, инженерного и естественнонаучного циклов или профильных классов аналогичной направленности.
Несмотря на биотехнологическую специализацию наукограда Кольцово, высокотехнологичная, наукоемкая компания «Вектор-БиАльгам» более 6 лет назад заинтересовалась темой – развитие инженерного образования в школе. Прежде всего компания ставила задачи вырастить собственные кадры и показать потенциал развития этого направления в наукограде.
Создание новой интегрированной модели позволило организовать совместную деятельность школ, вузов, предприятий производства по стимулированию одаренной молодежи к ранней творческой деятельности в области науки и техники, сформировать устойчивый познавательный интерес школьников к овладению методами научного познания и приобретению навыков профессиональной деятельности в научно-технической сфере.
С целью выполнения социально-экономического, политического заказа страны, который определен в НТИ, в Концепции развития образования и эффективности использования кадрового потенциала Новосибирской области в школе реализуется муниципальный проект «Создание классов инженерно-технологического направления».
Концепция Школы направлена на образование учащихся, ориентированных на инженерно-технологическую деятельность на рынках НТИ, а также на создание условий для формирования собственного инженерного кадрового ресурса Новосибирской области.
Согласно Муниципальному проекту, в Школе произошло изменение образовательного процесса в целом, формируется более эффективная модель образования на основе сетевого взаимодействия с образовательными организациями СПО, ВПО, предприятиями Новосибирской области по вопросам реализации программы и муниципального проекта, которая позволяет учащимся профессионально самоопределиться и построить индивидуальную образовательную траекторию на пути к получению профессии.
Получилось необычное, но продуктивное сотрудничество:
-Финансирование проекта (ремонт мастерской, кабинет робототехники, спортивный зал; возможность привлечения преподавателей Новосибирского государственного университета, Новосибирского государственного педагогического университета).
-Новосибирский химикотехнологический колледж им.Менделеева-обучение детей по программе «Лаборант химического анализа».
-Методическая работа- привлечение сотрудников Вектор-БиАльгам для участия в качестве экспертов в профильных сменах, возможность выполнения научно-исследовательской и проектной деятельности в лабораториях компании.
-Посещение компании школьниками экскурсии, лекции и тд.
-Получение вознаграждения успешно закончившим школу обучающимся (сертификат для школы в размере 150000 рублей).
Наш совместный проект в 2016г.стал победителем в конкурсе на предоставление грантов по ФЦПРО на реализацию программ инновационной деятельности по отработке новых технологий и содержания обучения и воспитания в рамках задачи 2 «Развитие современных механизмов и технологий общего образования» Федеральной целевой программы развития образования на 2016-2020 годы по мероприятию:2.3 «Создание сети школ, реализующих инновационные программы для отработки новых технологий и содержания обучения и воспитания, через конкурсную поддержку школьных инициатив и сетевых проектов» КОНКУРС 1. «Инициативный инновационный проект». Такое участие позволило представить модель взаимодействия, которую можно применить к любому образовательному учреждению.